Unidades Didacticas Para Secundaria Ix: Balonmano
Unidades Didacticas Para Secundaria Ix: Balonmano - Gabriel Daza Sobrino
De todos se conoce la riqueza del Balonmano como un deporte colectivo de oposición y colaboración. Hacemos hincapié en que es un deporte de fácil aprendizaje, que empezar a jugar requiere una rica diversidad de habilidades pero no una técnica purificada, y que transmite valores y actitudes armónicas con las de la sociedad actual (responsabilidad, respeto . Este libro puede verse como una reformulacion para nuestro tiempo de esa unica experiencia espiritual atemporal De todos se conoce la riqueza del Balonmano como un deporte colectivo de oposición y colaboración. Hacemos hincapié en que es un deporte de fácil aprendizaje, que empezar a jugar r
De todos se conoce la riqueza del Balonmano como un deporte colectivo de oposición y colaboración. Hacemos hincapié en que es un deporte de fácil aprendizaje, que empezar a jugar requiere una rica diversidad de habilidades pero no una técnica purificada, y que transmite valores y actitudes armónicas con las de la sociedad actual (responsabilidad, respeto ...) . Todo esto, ligado al hecho de que es un deporte dinámico, motivador y lleno de emociones, hace del Handball un deporte muy agradecido para los jóvenes. El trabajo presenta una secuencia del Balonmano dirigido a profesores y entrenadores para entenderlo un poco mejor, pero no el Balonmano que vemos en televisión, sino el balonmano que se puede practicar en las escuelas, el BALON HECHO A LA EDUCACIÓN. El libro propone un tratamiento de Balonmano en el marco de la Reforma Educativa con una concreción práctica, abierta y flexible que puede ser muy útil especialmente para los profesores de Educación Física y, en general, para todos aquellos que utilizan el Balonmano como medio educativo. Se divide en cuatro unidades didácticas: 1. Perceptivo-habilidades motoras (15 sesiones). 2.I juegos de estrategia (15 sesiones). 3.I Estructura funcional de los deportes colectivos (14 sesiones). 4.Iniciación al balonmano (15 sesiones). La opción metodológica utilizada se basa en la Pedagogía de las Intenciones (estructuralismo): el aprendizaje del Balonmano se realizará a partir de situaciones que impliquen: primero una decisión, luego una elección de gesto y / o tácticas individuales y, por último, la elección del Colectivo Medios tácticos básicos. Esta metodología colaborará con el objetivo de insistir en las decisiones estratégicas de la práctica deportiva. El JUEGO ha sido utilizado como la base del aprendizaje del balonmano para estas edades. Los juegos que se proponen simulan las estructuras del balonmano y otros deportes colectivos, es decir, situaciones reales de juego que los estudiantes deben
El Libro Unidades Didacticas Para Secundaria Ix: Balonmano - Gabriel Daza Sobrino -
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