Signa : Metodo Significativo De Alfabetizacion De Adultos
Signa : Metodo Significativo De Alfabetizacion De Adultos - Marisa Lucia Benavent
A principios de los años 80, cuando apenas se conocían en Valencia Educación para adultos, algunos de nosotros cuando entramos en este campo. Mientras que aquí eran prácticamente inexistentes experiencias, empezamos contacto especialmente con grupos de Cataluña. Podría decirse que esta era fueron alimentados con la principal fuente de nuestros comie Les recomendamos perderse y divagar entre todas estas joyas literarias. Por supuesto, mucho se podria discutir sobre algunos libros que han quedado fuera A principios de los años 80, cuando apenas se conocían en Valencia Educación para adultos, algunos de nosotros cuando entramos en este campo. Mientras que aquí eran prácticamente i
A principios de los años 80, cuando apenas se conocían en Valencia Educación para adultos, algunos de nosotros cuando entramos en este campo. Mientras que aquí eran prácticamente inexistentes experiencias, empezamos contacto especialmente con grupos de Cataluña. Podría decirse que esta era fueron alimentados con la principal fuente de nuestros comienzos. Cada uno individualmente por su cuenta y tratado de encontrar métodos, recursos y desarrollar materiales que responden al mundo de los adultos. Diversos materiales sirvieron estos intentos, especialmente las experiencias catalanas y obras de referencia, enfoques metodológicos, teóricos, ... Entre ellos: propuesta metodológica "lenguaje total" de Francisco Gutiérrez, teorías de P. Freire, diseño curricular y Stenhouse Gimeno Sacristán, las definiciones de la UNESCO , enfoque comunicativo (CE), las experiencias colectivas Hortaleza, los estudios de R. Rubio alrededor de Educación de Adultos, Teoría del aprendizaje significativo verbal Ausubel, etc ... en fin, que habían acumulado experiencias, opiniones, sugerencias, ideas, materiales, aunque nadie había organizados en una propuesta concreta, si daban para iniciar un debate a cristalizar en una metodología coherente. Fue en un seminario celebrado en el CEP Burjassot, donde nos encontramos con un grupo de profesores de alfabetización con los principios y líneas de trabajo, si no son similares, sí es compatible. Nos dimos cuenta de la necesidad de adoptar compromisos serios para desarrollar un enfoque más integral y adaptada a la población diversa de nuestro material de la región. Y así comenzamos nuestro trabajo en equipo. ¿Qué quiere decir este equipo? 1. Desarrollar un motivada y se analizaron un método de propuesta de alfabetización de adultos. 2. No vaya parchear la tarea diaria con el material limitado y no adaptada. 3. Para mejorar y aumentar las posibilidades dentro de una clara línea de trabajo. 4. Recoger todas las clases de idiomas en el mundo de los adultos. 5
El Libro Signa : Metodo Significativo De Alfabetizacion De Adultos - Marisa Lucia Benavent -
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