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Neuropsicologia Clinica Infantil: Estudio De Casos En Edad Escola R

Neuropsicologia Clinica Infantil: Estudio De Casos En Edad Escola R - Dionisio Manga Rodriguez


Se trata de un libro con el objetivo principal de presentar el estudio neuropsicológico de 83 pacientes, entre 7 y 13 años de edad, todos confrontados con sus problemas particulares de escolaridad. En la neuropsicología clínica en edades escolares, se puede decir que la diversidad de trastornos es tal que una publicación de casos inevitablemente se enfrenta al de Aqui va una lista de libros que llegados a ese punto todo el mundo deberia haber leido. Una especie de mapa literario. Se trata de un libro con el objetivo principal de presentar el estudio neuropsicológico de 83 pacientes, entre 7 y 13 años de edad, todos confrontados con sus problemas particulare

  • NÂș de páginas: 532 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: UNIVERSITAS
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788479910600
  • libros de
  • Neuropsicología

  • Se trata de un libro con el objetivo principal de presentar el estudio neuropsicológico de 83 pacientes, entre 7 y 13 años de edad, todos confrontados con sus problemas particulares de escolaridad. En la neuropsicología clínica en edades escolares, se puede decir que la diversidad de trastornos es tal que una publicación de casos inevitablemente se enfrenta al desafío de incluirlos en las clasificaciones diagnósticas apropiadas, especialmente si incluye, como este libro, un gran número de Pacientes con epilepsia. En el estudio de los pacientes de estas edades, en favor de los cuales los neurólogos y los psicólogos unen cada vez más sus esfuerzos, el neuropsicólogo aparece como el especialista cuyo papel final beneficiará definitivamente a los responsables de la educación. En el libro se encontrarán introducciones teóricas para explicar cómo realizar la evaluación neuropsicológica, así como para que el lector pueda comprender los datos, el perfil neuropsicológico y el juicio diagnóstico que, de manera ordenada, se proporcionan en cada caso clínico. También hay capítulos introductorios sobre las tres partes del libro en las que se presentan los casos, sin perder el marco conceptual de los trastornos de cada capítulo. Estos trastornos se presentan, estudian y comentan haciendo referencia a sus correspondientes implicaciones neuropsicológicas y educativas. Las referencias bibliográficas permitirán ampliar los aspectos teóricos, si fuera necesario. Un glosario, al final del libro, ayudará a enfrentar con éxito las dificultades terminológicas inherentes a este campo.


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