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Museografia Didactica E Interpretacion De Espacios Arqueologicos

Museografia Didactica E Interpretacion De Espacios Arqueologicos - Francesc Xavier Hernandez Cardona


Los restos arqueológicos arquitectónicos y los paisajes históricos y arqueológicos, descontextualizados de sus muebles, actividad y usos pasados antrópicos pueden ser difíciles de interpretar cuando se trata de observación directa in situ. Como con cualquier fuente primaria, los problemas de interpretación de la historia son inversamente prop Compra el Libro que estas Deseando de una Manera Facil y Segura. Libros para Adolescentes, Niños, Entretenimiento, Libros Electronicos, Sagas Los restos arqueológicos arquitectónicos y los paisajes históricos y arqueológicos, descontextualizados de sus muebles, actividad y usos pasados antrópicos pueden ser difíciles de

  • Nº de páginas: 160 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: TREA
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788497046251
  • libros de
  • Museología y museos

  • Los restos arqueológicos arquitectónicos y los paisajes históricos y arqueológicos, descontextualizados de sus muebles, actividad y usos pasados antrópicos pueden ser difíciles de interpretar cuando se trata de observación directa in situ. Como con cualquier fuente primaria, los problemas de interpretación de la historia son inversamente proporcionales al grado de contextualización, conservación o integridad con. En este sentido, su interpretación y comprensión pueden requerir un alto grado de abstracción. Para superar este problema, de la museología han probado diferentes tipos de estrategias de enseñanza, y en ellos se refleja el manual. Los artefactos de mediación museográfica colocados in situ, en espacios y sitios históricos y arqueológicos, con recursos iconográficos, cartográficos y textuales, y propuestas interactivas, pueden contribuir a una mejor comprensión de la observación directa. Este trabajo plantea todos los problemas que rodean el diseño de la corretaje de museología al aire libre en sus aspectos formales y se refiere a la presentación de contenidos. Las propuestas se basan en casos reales y experiencias empíricas desarrolladas por el grupo de investigación Didpatri patrimonio de la Universidad de Barcelona.


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