La relativización de los límites entre el lenguaje oral y el escrito permite al autor crear nuevas herramientas de gran valor teórico y práctico para el estudio sistemático de la evolución del dominio de la escritura en el niño, entre otros temas. En primer lugar, cabe destacar el análisis de una de las principales dificultades del aprendizaj Este libro puede verse como una reformulacion para nuestro tiempo de esa unica experiencia espiritual atemporal La relativización de los límites entre el lenguaje oral y el escrito permite al autor crear nuevas herramientas de gran valor teórico y práctico para el estudio sistemático de la e
La relativización de los límites entre el lenguaje oral y el escrito permite al autor crear nuevas herramientas de gran valor teórico y práctico para el estudio sistemático de la evolución del dominio de la escritura en el niño, entre otros temas. En primer lugar, cabe destacar el análisis de una de las principales dificultades del aprendizaje de la escritura, que no es de orden ortográfico sino de orden lógico-semántico. Suponiendo que las demandas de la transmisión escrita de significados y contenidos supone el abandono del confianza inicial en el medio ambiente, como "reparador" de significados ambiguos o deficientes. La experiencia con los escribas iniciales muestra la complejidad del paso mental desde una posición dependiente del soporte receptor hasta la posición autónoma en la definición de los sentidos. Una contribución de especial relevancia es el análisis comparativo de las unidades del lenguaje hablado y escrito. El autor muestra que las delimitaciones de las unidades gráficas son pragmáticas y muy variables en las diferentes lenguas. Este enfoque de muchas tesis prestigiosas sobre la diferencia esencial entre el lenguaje hablado y el escrito es una valiosa contribución crítica a uno de los temas actualmente estudiados en lingüística, antropología e historia cultural. De especial valor metodológico son el modelo para el análisis sintáctico del lenguaje oral con su disposición en cuadrícula que sustituye a la representación lineal, y el estudio sobre la edición de textos. Sus peculiaridades, como el desciframiento, la transcripción del lenguaje oral o la correcta edición de conversaciones, etc., podrían mejorarse mucho en una colaboración más estrecha entre filólogos y lingüistas. Claire Blanche-Benveniste es profesora de Lingüística francesa en la Universidad de Aix-en-Provence (Francia) y es responsable de un centro de investigación sobre aspectos orales del francés. Es autora y coautora de importantes trabajos sobre gramática, ortografía y sintaxis de la lengua francesa y sus peculiaridades orales.
El Libro Estudios Linguisticos Sobre La Relacion Oralidad-escritura - Claire Blanche-benveniste -
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