El Cosmopolitismo Y La Era De La Reforma Escolar
El Cosmopolitismo Y La Era De La Reforma Escolar - Thomas S. Popkewitz
Thomas S. Popkewitz muestra brillantemente alternativas para reflexionar sobre las posibilidades de escolarización en las sociedades modernas. Analiza las reformas educativas de los siglos XX y XXI a través de la óptica del cosmopolitismo, el ideal de la Ilustración que considera la educación como la mejor forma de dar forma a una persona racional, libre de deter La plataforma literaria y biblioteca de libros mas grande - Litnet. Mas de 40.000 recomendados libros para leer gratis online y descargar. Es comodo y facil leer Thomas S. Popkewitz muestra brillantemente alternativas para reflexionar sobre las posibilidades de escolarización en las sociedades modernas. Analiza las reformas educativas de lo
Thomas S. Popkewitz muestra brillantemente alternativas para reflexionar sobre las posibilidades de escolarización en las sociedades modernas. Analiza las reformas educativas de los siglos XX y XXI a través de la óptica del cosmopolitismo, el ideal de la Ilustración que considera la educación como la mejor forma de dar forma a una persona racional, libre de determinismos y, por tanto, interminable. Posibilidades. El autor examina las diferentes políticas educativas y su génesis histórica. Para ello, estructura el libro en dos partes. Comienza con un análisis de las reformas educativas de Dewey, Thorndike y los primeros sociólogos de la educación. A continuación, pasa a cuestionar los principios subyacentes del cosmopolitismo promovido por los actuales planes de estudio, políticas de indicadores, programas de capacitación de maestros y la investigación educativa en este momento. Se revela cómo a través del análisis y las soluciones particulares y los planes de acción están tratando de promover diferentes modelos de "persona razonable". La historia del presente radica en explorar los cambios epistemológicos, científicos y sociales que producen los principios rectores de lo que es ser un niño y una niña, cómo deberían ser y quién no se ajusta a esos parámetros. Para justificar sus argumentos, el autor recurre a investigaciones de una amplia gama de disciplinas y fuentes empíricas e históricas. El uso de las fuentes primarias del pasado y del presente sirve para comprender las distinciones, diferenciaciones y divisiones a través de las cuales se producen, ordenan y clasifican las funciones y prácticas escolares. Es un trabajo decisivo para entender los sistemas educativos del presente, las razones de lo que sucede en las actuales instituciones escolares.
El Libro El Cosmopolitismo Y La Era De La Reforma Escolar - Thomas S. Popkewitz -
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