Didactica Universitaria En Entornos Virtuales De Enseñanza-aprend Izaje
Didactica Universitaria En Entornos Virtuales De Enseñanza-aprend Izaje - Guillermo Bautista Perez
Este trabajo es una referencia para profesores que empiezan en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para aquellos que quieren conocer de manera práctica lo que es enseñar y aprender en un entorno virtual. A lo largo de estas páginas encontrará ideas y ejemplos para la formación en línea para que pueda empezar a trab Ranking de los 100 libros mas vendidos en librerias . Datos reales aportadas por las librerias participantes en Todos Tus Libros. Este trabajo es una referencia para profesores que empiezan en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para aquellos que quieren conocer de manera práctica
Este trabajo es una referencia para profesores que empiezan en la formación en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje o para aquellos que quieren conocer de manera práctica lo que es enseñar y aprender en un entorno virtual. A lo largo de estas páginas encontrará ideas y ejemplos para la formación en línea para que pueda empezar a trabajar bien en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Quien persiga la enseñanza universitaria se beneficiará del recorrido que se realiza aquí por los elementos fundamentales de la formación en un entorno virtual: el nuevo papel del estudiante y del profesor, cómo se diseña y se lleva a cabo la acción de formación, cómo se puede evaluar y Diferentes sugerencias de carácter innovador, tanto en el capítulo de capítulos como en la lista final de anexos, muy adecuadas para el nuevo modelo de universidad exigido por el Espacio Europeo de Educación Superior. Guillermo BAUTISTA PÉREZ. Pedagogo. Profesor de Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Federico BORGES SÁIZ. Licenciado en Filología Inglesa por la Universidad Jaume I de Castellón. Anna FORÉS Y MIRAVALLES. Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación, Sección de Ciencias de la Educación, Universidad de Barcelona.
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