Desarrollo De Competencias Matematicas Con Recursos Ludico-manipu Lativos: Para Niños Y Niñas De 6 A 12 Años
Desarrollo De Competencias Matematicas Con Recursos Ludico-manipu Lativos: Para Niños Y Niñas De 6 A 12 Años - Angel Alsina I Pastells
La manipulación es una condición necesaria e indispensable paso para adquirir las habilidades matemáticas. Pero no es la manipulación mental más importante, pero estimula la acción cuando los niños tienen la posibilidad de objetos y materiales diferentes en sus manos y utilizar el juego como recurso de aprendizaje. Sólo después de un t Que leen los que leen De Mario Levrero a la economia del S XXI: que estan leyendo estas cinco personalidades? Literatura La manipulación es una condición necesaria e indispensable paso para adquirir las habilidades matemáticas. Pero no es la manipulación mental más importante, pero estimula la acción
La manipulación es una condición necesaria e indispensable paso para adquirir las habilidades matemáticas. Pero no es la manipulación mental más importante, pero estimula la acción cuando los niños tienen la posibilidad de objetos y materiales diferentes en sus manos y utilizar el juego como recurso de aprendizaje. Sólo después de un trabajo de diversión manipulador puede utilizarse representación matemática progresivamente más elaborado, como la simulación virtual o trabajo escrito con los recursos de papel y lápiz. Índice Extracto: 1 / razonamiento lógico-matemática: Actividades con materiales estructurados lógicas. 2 / NÚMEROS Y OPERACIONES: Actividades con tiras de colores. Actividades con el ábaco. Algunos juegos numéricos. 3 / formas geométricas y situación en el espacio: Actividades tablero geométrico. Actividades con el tangram. 4 / TAMAÑO: Taller de medición de longitud. Medición de la masa taller. Taller medida de la capacidad. Taller de medida de tiempo. Taller de Informática de almacenamiento de información de medición. 5 INFORMACIÓN / ORGANIZACIÓN. Estadística y probabilidad: Actividades de la estadística, probabilidad y el azar.
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