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Un Lugar Llamado Escuela

Un Lugar Llamado Escuela - Eulalia Bosch


El lector que entra en la aventura de estas páginas descubrirá un libro inusual y extraordinario, no sólo en el contenido sino también en la forma, que le hará pensar y repensar y, ciertamente, aclarar un poco este desequilibrio educativo al que, a veces Parecen estar condenados. El libro reúne algunas de las conferencias de Eulàlia Bosch, algunas d La plataforma literaria y biblioteca de libros mas grande - Litnet. Mas de 40.000 recomendados libros para leer gratis online y descargar. Es comodo y facil leer El lector que entra en la aventura de estas páginas descubrirá un libro inusual y extraordinario, no sólo en el contenido sino también en la forma, que le hará pensar y repensar y,

  • NÂș de páginas: 225 págs.
  • Encuadernación: Tapa blanda
  • Editorial: GRAO
  • Lengua: CASTELLANO
  • ISBN: 9788478277803
  • libros de
  • Historia y filosofía de la educación

  • El lector que entra en la aventura de estas páginas descubrirá un libro inusual y extraordinario, no sólo en el contenido sino también en la forma, que le hará pensar y repensar y, ciertamente, aclarar un poco este desequilibrio educativo al que, a veces Parecen estar condenados. El libro reúne algunas de las conferencias de Eulàlia Bosch, algunas de las cuales son viejas y otras que acaban de pronunciarse, que siguen siendo válidas y han sido pensadas una por una en diferentes momentos ya petición de personas específicas que organizaron programas específicos relacionados con el mundo de Educación. En cuanto a la forma, nos enfrentamos a la transformación del discurso habitual que la autora ha llevado alrededor del mundo en formato de conferencia al formato de papel, entendiendo, como dice: una conferencia no es un ensayo, ni una narración. Una conferencia llega a ser como una pausa en un proceso reflexivo que encuentra su forma de expresión en voz alta. Cada conferencia nace única, para ser dicho un día, en un lugar, para algunas personas, en el marco de un programa. Así es como se impregna con su propia singularidad. Un lugar llamado escuela responde a tres de los ejes que articulan de manera recurrente los proyectos del autor: en primer lugar, el interés de entender qué tipo de testimonio tenemos que pasar a la siguiente generación y cómo podemos llegar a hacer esta transmisión; En segundo lugar, la relevancia de las artes entendidas como formas de acceso al conocimiento y, por último, la certeza de que, para no crecer completamente solos, es necesario que desde temprana edad alguien nos ayude a apropiarnos de ciertos espacios. hora.


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